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    毕业后,她选择回到乡村

    浏览量:833来源:本站发布时间:2022-02-25 17:30:00

    2021年9月,刚毕业的叶莉加入希望乡村教师计划,回到家乡河源支教。虽只上岗半年,但叶莉老师也跟乡村产生了许多难以割舍的情谊。这些零光片羽,构成了她2021年里,最美好、光明的一段回忆。

    希望乡村教师计划

    支教志愿者叶莉

    2021年9月加入乡教计划

    现服务于河源市东源县义合中心小学


    2021年9月,我来到义合中心小学开始我的支教生活。走进二年级的课室,看到孩子们那一张张稚嫩的脸庞和眼中的好奇。我深感肩上的职责之重,我也暗暗下定决心,一定要全心全意教好眼前的孩子们。



    刚毕业那阵子,由于考研沦为拟候补,我的情绪前所未有的低落,那段时间一直把不断求学作为人生目标的我,突然失去了方向,心中充满了对未来的迷茫。


    直到有天在学院群里上看到辅导员转发的希望乡村教师计划招募志愿者的信息,童年对支教的印象来自于“大眼睛女孩”,那明亮眼睛里透露着对知识和美好人生的渴望。不知为什么,当我看到辅导员转发的招募信息之后,“大眼睛女孩”的形象一直在我眼前萦绕,所以,我报名参加了乡教计划。



    在过往的20年里,我总是不停地向前追寻,在往前奔跑的过程中,偶尔也会忘记自己到底是为了什么。不知不觉间,我仿佛离大地越来越远。这次从云端醒来,也让我有机会停下脚步,回到乡村,去做一件和大地重新建立联系,去做一件对社会对国家有意义的事。


    当通过面试和培训,真正站上讲台的时候,看着讲台下的孩子们,我感到了一种久违的踏实感和归属感。



    学习与成长

    支教这件事儿


    支教老师的本职工作是承担教学任务,我担任的是二年级语文老师兼副班主任,虽然负责的科目不多,但以前没有教过语文的我面对教学任务心中甚是惶恐,只得趁课余向学校老师“取经”,每一节课也得打磨一遍才能站到讲台上。生怕自己教不好孩子们,所以每步都小心翼翼,如履薄冰。


    但哪怕每一步都小心翼翼,也还是难免会犯错,因为开学时我没有拿到预习用的写字课本,所以孩子们基本都没怎么写过这本练习,在上了一段时间课后的一次家访中,我才从一家长那得知这件事,而且他们还告诉我,他们的孩子上课时没有像之前那样做笔记。


    发现问题后我没有气馁,及时调整了自己的心态,积极向同校的老师寻求解决办法,还充分发挥了当代年轻人积极主动的优点,拜她为师。后来师傅告诉我,之前学到的教学方法在农村不一定适用,她详细地把这些年在农村的语文教学经验告诉了我,这时我才知道自己还有许多工作没有做到位。


    此后我鼓足干劲,虚心学习,把我的教学计划做了一次大换血。孩子们上课的状态越来越好了,我上课也越来越得心应手了。后来,我的公开课,也获得了学校老师们的一致好评,我知道,我的所有努力都没有白费。


    叶莉老师的公开课


    付出与收获

    乡村的孩子们


    作为副班主任,我需要协助班主任管理班上孩子们的学习和生活。所以,我和孩子们的关系也会亲密一点,孩子们也愿意和我讲悄悄话,通过这些悄悄话,我也听到了孩子们许多的问题。


    很多孩子虽然天真可爱,但是你永远不知道他内心世界正在发生着怎样的故事。孩子是最天然天真的容器,是一张白纸,他们可以画上美丽的色彩,也有可能沾染上不和谐的颜色。所以当你看到孩子从来到学校第一天就每天哭着找妈妈、当你苦口婆心劝导的孩子转眼就和街角的小混混们勾肩搭背、当你寄予厚望的孩子一次次让你失望……


    对于这些现象,我感到无奈、难以置信,但面对这些困难,我只能是越挫越勇。如果就此放弃,那我来到这里的意义又是什么呢?我第一时间找他们谈话,了解他们在想什么,了解他们这么做的原因,了解他们的家庭、他们在乎的事情。


    家访


    学习是很重要的一件事,但学习不会是孩子们人生的全部,也许是能力有限,我实在没有办法激发所有孩子对学习的兴趣,但我却希望可以帮助他们成为内心有光亮、有希望的人。


    道理讲千遍万遍,孩子不听,也只能是耳旁风,唯有言传身教,自己做一个积极阳光的人,面对困境耐心沟通、宽容大气,才能影响这些孩子们。


    我认为,作为一个老师,在面对犯下错误的孩子们的时候要先做到对事不能对人,先处理遇到的问题,让孩子们知道事情的错误性和严重性。但不可以说伤害孩子们的话语,有问题一定要在课后及时沟通,暂时放下老师的架子,一定要解开学生的心结。


    我能感觉到,为孩子们付出的所有时间与爱,他们都会感受得到,他们以自己的方式回应了我对他们的爱,至少在我看来,他们的未来比以往更加光亮了。他们像扎根在地的竹子般,慢慢地吸取文明与知识的养分,慢慢地改变。



    不知不觉间,我发现自己反而成为了被给予更多的那一方。这群真诚善良的孩子,总在不经意间令我莞尔、温暖、感动。有次改练习卷,我发现那个屡教不改的孩子在造句题里写了:“每当我犯错的时候,老师都会耐心地教我。”


    到了学期末,那个动不动就泪眼婆娑的孩子终于习惯了住宿生活,还偷偷塞给我一张纸条,写着:“老师,我们好爱你呀。”(虽然把我的名字的“莉”写错了,但以她的基础来说已经很不容易了。)



    新的学期开始,我发现他们的生活与学习习惯都有了很大的进步,一张张笑脸上洋溢着满满的积极阳光。


    我想,那些做人的大道理,原来早已印在二年级的课本上。我们长大了,却常常忘记了自己曾是个孩子,忘记了谦逊地对待生活中的新鲜事物,忘记了那些宝贵实用的道理。再学再教二年级,我才知道,那些一直困惑、做不好的事情,其实在我们刚刚踏入校园时就已经知道了,但随着年龄的增长我们却忘掉了:做人不能懒惰、拖延,要踏踏实实,只要心中有目标、有动力,坚持到底,一定会成功......


    我最重要的收获,都是我的学生教给我的,那就是永远对人性怀有最美好的期待,永远对事物怀有最开放的心态。

    2022-2023年希望乡村教师计划志愿者招募预报名已经开启,扫描二维码加入我们吧!


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    素材来源:乐道派HPY


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